Progetto Scuole che promuovono salute (SPS)

Il Progetto Scuole che Promuovono la Salute si inserisce in un’ampia cornice educativa che riconosce la salute come un diritto fondamentale dell’individuo e come condizione necessaria per un apprendimento efficace e per una crescita equilibrata. L’Istituto Comprensivo aderisce alla rete regionale delle scuole che, in collaborazione con l’ASUR Marche, promuovono un modello di intervento riconosciuto dall’Organizzazione Mondiale della Sanità. Tale modello sostiene un approccio globale al benessere, centrato non solo sulla diffusione di comportamenti salutari, ma anche sulla cura dell’ambiente scolastico, sulla qualità delle relazioni, sul coinvolgimento della comunità e sulla definizione di politiche condivise. La promozione della salute diventa così un impegno quotidiano e trasversale, integrato nella vita della scuola e non limitato a singole proposte episodiche. Le iniziative vengono programmate annualmente sulla base delle proposte dell’ASUR Marche e sono orientate a coinvolgere l’intera comunità scolastica: studenti, docenti, famiglie, personale e territorio. Il progetto si propone di sviluppare competenze personali e sociali, di favorire stili di vita sani, di promuovere ambienti accoglienti e sicuri e di rafforzare il legame tra scuola e servizi territoriali, contribuendo così alla costruzione di un sistema educativo che mette al centro il benessere globale dell’alunno. Gli ambiti di intervento riguardano la crescita delle competenze individuali attraverso conoscenze e abitudini salutari; il miglioramento del clima scolastico e delle relazioni positive; la cura degli spazi e delle condizioni organizzative; il potenziamento della collaborazione con la comunità locale; l’integrazione di principi e obiettivi di salute all’interno delle politiche scolastiche e dei documenti programmatici dell’Istituto.

Obiettivi formativi prioritari del PTOF collegati

• potenziamento delle discipline motorie e sviluppo di comportamenti ispirati a uno stile di vita sano, con particolare riferimento all’alimentazione, all’educazione fisica e allo sport, e attenzione alla tutela del diritto allo studio degli studenti praticanti attività sportiva agonistica

Risultati attesi

Il progetto contribuisce allo sviluppo delle Competenze chiave europee, in particolare la competenza di base in scienze e tecnologia, le competenze sociali e civiche e la consapevolezza ed espressione culturale. Ci si attende un miglioramento della consapevolezza negli studenti rispetto agli stili di vita salutari, una maggiore capacità di autoregolazione e di gestione delle emozioni, un clima scolastico più positivo e relazioni più costruttive.

Articolazione del progetto

IL MERCOLEDI’ DELLA FRUTTA (Infanzia)

Questa iniziativa promuove il consumo regolare di frutta e verdura fresca a scuola, incoraggiando nei bambini abitudini alimentari sane, naturali e gratificanti. Una volta alla settimana, durante lo spuntino del mattino, i bambini consumano frutta o verdura portata da casa grazie alla collaborazione delle famiglie. Gli insegnanti referenti, dopo incontri preliminari con colleghi e rappresentanti dei genitori, sostengono l’iniziativa con proposte educative mirate, facilitando l’acquisizione di abitudini alimentari corrette sin dalla tenera età.

POTENZIAMENTO DEL LINGUAGGIO E SVILUPPO DELLE FUNZIONI ESECUTIVE PER IL SUCCESSO SCOLASTICO (Infanzia)

L’attività, rivolta ai bambini di 5 anni della scuola dell’Infanzia, ha l’obiettivo di favorire lo sviluppo dei prerequisiti per la letto-scrittura attraverso un percorso strutturato che coinvolge funzioni esecutive, linguaggio e competenze meta-fonologiche.
L’intervento è articolato in tre fasi: una fase formativa per i docenti, condotta da professionisti quali logopediste, TNPEE e ortottiste, dedicata allo sviluppo motorio, linguistico e cognitivo e alla presentazione di attività di training fonologico, meta-fonologico, grafo-motorio e numerico; una fase operativa, in cui i docenti propongono autonomamente i laboratori ai bambini; una fase di restituzione e confronto, durante la quale i professionisti analizzano i materiali prodotti e accompagnano gli insegnanti in un ulteriore momento formativo.
L’attività mira a favorire il successo scolastico dei futuri alunni della primaria, sostenendo una maturazione equilibrata delle abilità di base.

E VAI CON LA FRUTTA (Primaria)

Il percorso, desinato ai bambini delle classi terze, utilizza il kit didattico “L’Asino Ettore & Co”, che affronta tematiche legate non solo all’alimentazione, ma anche al rispetto degli altri, alla natura, all’ambiente e alla convivenza civile. Attraverso un approccio interdisciplinare, gli insegnanti integrano le attività nelle diverse aree disciplinari, guidando i bambini in riflessioni e pratiche che favoriscono lo sviluppo di competenze sociali, affettive e cognitive. Gli incontri preliminari con docenti e rappresentanti dei genitori permettono di condividere obiettivi e metodologie, assicurando una ricaduta educativa significativa.

CAMBIARE PUNTO DI VISTA (Secondaria)

L’attività si concentra sul benessere psicologico e relazionale degli adolescenti, con l’intento di prevenire il disagio, contrastare l’abbandono scolastico e promuovere comportamenti sani e consapevoli. Attraverso tre incontri di due ore per ciascuna classe prima della scuola Secondaria, guidati da psicologi e psicoterapeuti del privato sociale, vengono affrontate tematiche tipiche della preadolescenza: le relazioni con i pari, la gestione delle emozioni, la vita scolastica, i comportamenti a rischio e la costruzione dell’identità.
Le attività, svolte in classe e con la partecipazione degli insegnanti, utilizzano metodologie attive come role-playing, brainstorming, focus group e circle time. Questo approccio permette agli studenti di riflettere, condividere esperienze e sviluppare life skills utili nella vita quotidiana, favorendo un clima di classe più sereno, empatico e collaborativo.

In sintesi

Il Progetto “Scuole che Promuovono Salute” rappresenta un impegno strutturale dell’Istituto nel riconoscere la salute come parte integrante del percorso educativo e come condizione essenziale per il benessere e il successo formativo di tutti gli studenti. Attraverso le iniziative coordinate con l’ASUR Marche e inserite negli ambiti di intervento della rete, la scuola promuove una visione globale della salute che coinvolge dimensioni fisiche, emotive, sociali e relazionali, offrendo agli alunni e alla comunità scolastica un ambiente favorevole alla crescita.
Il progetto rafforza la consapevolezza degli studenti rispetto agli stili di vita sani, favorisce la maturazione delle competenze personali e sociali, migliora la qualità delle relazioni e contribuisce alla creazione di spazi scolastici più accoglienti e sicuri. Le attività realizzate nei diversi ordini di scuola sostengono la prevenzione, il benessere psicofisico e lo sviluppo equilibrato delle funzioni cognitive e affettive, valorizzando il ruolo attivo degli studenti e l’importanza di un’educazione alla salute fondata sul dialogo, sulla partecipazione e sulla responsabilità condivisa.
Grazie alla collaborazione tra famiglie, docenti, servizi sanitari e territorio, il progetto favorisce la costruzione di una comunità educativa coesa, attenta ai bisogni dei bambini e dei ragazzi e capace di accompagnarli nella crescita. In questa prospettiva, Scuole che Promuovono la Salute non è semplicemente un insieme di iniziative, ma un orientamento culturale ed educativo che permea l’intera vita scolastica e che contribuisce alla formazione di cittadini consapevoli, equilibrati e responsabili.