Il 6 giugno si \u00e8 concluso l\u2019anno scolastico, ma non per tutti. Circa cento bambini della scuola Primaria Gramisci-Matteotti dell\u2019Istituto Comprensivo \u201cEnrico Medi\u201d parteciperanno a dei percorsi formativi di coding, pensiero computazionale, robotica educativa e inglese che avranno una durata complessiva di due settimane.
Le attivit\u00e0 formative rientrano nell\u2019ambito del PNRR \u201cCompetenze STEM e multilinguistiche nelle scuole statali (D.M. 65\/2023)\u201d al quale la scuola ha aderito con il progetto SKILLS.<\/p>\n\n\n\n
Nelle due settimane che vanno dal 10 al 21 giugno, i bambini diventano protagonisti nella costruzione di percorsi logici, di programmazione e utilizzo di linguaggio in codice a blocchi, di programmazione attraverso kit di robotica in dotazione della scuola. I bambini delle classi quarte, in aggiunta, potranno potenziare anche la conoscenza della lingua inglese attraverso metodologie innovative.<\/p>\n\n\n\n
In tutto verranno realizzati ben sette percorsi di coding e robotica educativa e un percorso di inglese. Ma questo \u00e8 solo l\u2019inizio: il progetto SKILLS prevede, infatti, ulteriori percorsi formativi che si terranno il prossimo anno scolastico per tutti gli ordini di scuola; in particolare sono previsti altri tre percorsi di coding e robotica educativa sia per la scuola dell\u2019Infanzia che Primaria; per la scuola Secondaria sono previsti due percorsi di coding, in continuit\u00e0 con la scuola primaria, un “Laboratorio sperimentale di chimica”, due “Laboratori sperimentale su alimentazione” e due “Laboratori su DNA e su raccolta e rielaborazione di dati statistici raccolti da stazione metereologica”; con riferimento al potenziamento linguistico sono previsti, infine, due percorsi di lingua Inglese e un percorso di lingua Francese.<\/p>\n\n\n\n
Questo progetto \u00e8 strettamente legato ad altri progetti PNRR. Il PNRR \u201cPiano Scuola 4.0 – Azione 1 – Next generation class – Ambienti di apprendimento innovativi\u201d, in fase di completamento, ha permesso alla suola di dotarsi di strumentazioni tecnologiche e innovative a supporto dei percorsi formativi di Coding, pensiero computazionale, robotica educativa, potenziamento delle competenze linguistiche, competenze digitali e di innovazione che vengono attuati, in via sperimentale, attraverso il progetto SKILLS. Ulteriori risorse PNRR \u201cFormazione del personale scolastico per la transizione digitale nelle scuole statali (D.M. 66\/2023)\u201d saranno destinate nel prossimo anno scolastico alla formazione di tutti i docenti in maniera che tali attivit\u00e0 entrino a pieno titolo nel curricolo ordinario della scuola e che, pertanto, diventino attivit\u00e0 formative ordinarie per lo sviluppo di competenze in ambito STEM, digitale e di innovazione.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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